أهمية اللعب
اندريا العدواني – أخصائية الارشاد النفسي (رياض الأطفال – الثانوية)
"ان اللعب هو عمل للأطفال، وليس نشاطاً تافهاً" الفرد ادلر
لغة اللعب
اللعب هو اللغة الأم للأطفال، والكلمات هي لغتهم الثانية إذ يستمر الأطفال في تعلم أساس نطق اللغة لغاية عمر 13 سنة، ومن ثم التقدم في فهم اللغة نطقا وكتابة لسنوات متتالية. وعادةً ما يكون أسهل على الأطفال التفكير بإستخدام الأشياء الواقعية المرئية والمسموعة، في حين يقوم البالغون بالتعبير عما يفكرون فيه بالكلمات والافكار النظرية. وقد يواجه البالغون، الذين يتعلمون أكثر من لغة، صعوبة في التعبير عن افكارهم بشكل واضح أو قد يواجهون مشاكل في فهم الحوار كاملاً باللغة الجديدة، وهذا أيضاً ينطبق على الأطفال. وعندما يقوم الأطفال بمحاولة ترجمة أفكارهم إلى مستوى يفهمه الكبار، يتطلب ذلك منهم مجهوداً كبيراً للتعبير عن الأفكار والكلمات المناسبة لما يريدون قوله. في حين أن اللعب لا يتطلب كل هذه القيود لترجمة أفكارهم للبالغين دون الحاجة إلى بذل مجهود كبير.
دور اللعب
يساعد اللعب في تحسين الذات للطفل من الناحية الجسدية والعقلية.فمثلاً يقوم بـ:
- تنمية العضلات و تحسين التنسيق بين حركة العين، والحركات الجسدية الدقيقة والكبيرة
- مساعدة الطفل على إطلاق طاقته الزائدة والتي تمنعه من الوقوع في مشاكل خلال الأنشطة الهادئة
- توفير التحفيز الحركي
- مساعدة الطفل على وضع ضوابط داخلية مثل فهم الأوضاع الجديدة، وحل النزاعات، او إستيعاب المفاهيم الخاطئة
- تطوير شخصية الطفل ومساعدته على ممارسة المهارات الإجتماعية
- مساعدة الطفل في فهم مجتمعه وأدوار الناس من حوله
- تطوير الثقة بالنفس والقدرة على التعبير
- مساعدة الأطفال على تطوير عواطفهم، و التواصل والتعبير عن أفكارهم
- العمل على تجميع الأفكار المعقدة، والعواطف، والعناصر الاجتماعية لتنوير تفكير الطفل وسلوكه
- تشجيع الطفل غلى الإبداع وإستخدام خياله لحل النزاعات بشكل أفضل
- زيادة حب المشاركة والإنتباه والإهتمام بالآخرين
- تطوير المهارات المناسبة للتعامل مع الفشل والإحباط و المعاناة
- توفير الراحة من الضغوط والمطالب اليومية
- تعليم الأطفال التعايش مع عالم البالغين بما فيه من تعاليم وقيم
- السماح للأطفال بالإكتشاف والتجربة والتعلم بطريقتهم الخاصة
اللعب بأمان
ينبغي أن يكون اللعب آمناً عاطفياً وجسدياً على حد سواء حيث:
- يستطيع الطفل أن يمارس احتياجاته للسيطرة بدون منافسة أو تقييم أو حكم
- يستطيع الأطفال من خلال اللعب إرتكاب الأخطاء دون أي سخرية من البالغين
- يجب الإحتفاظ بالأدوات الحادة والقطع الصغيرة التي يمكن إبتلاعها بعيدا عن متناول الأطفال
- يحتاج الطفل الاكبر سناً إلى خوذات للدراجات الهوائية، وسترات النجاة والحماية للكوع والركبة للأنشطة الخارجية
الرجاء مراقبة أطفالكم أثناء لعبهم بأي نوع من أنواع المحركات الآلية، لأن الحوادث يمكن أن تقع في أي لحظة.
إلعب مع طفلك.
يجب على الأهل منح أطفالهم - عند اللعب معهم - الحب والإهتمام غير المشروط. فاللعب مع طفلك له نتائج إيجابية قوية وطويلة المدى أكثر من لعبه مع أي شخص آخر.
يعمل لعب الأهل مع أطفالهم على:
- تقوية العلاقات الأسرية ويطور روح التعاون
- زيادة المرح والفكاهة والتعاطف والاحترام
- زيادة الثقة بالنفس
- زيادة ثقة الطفل بنفسه وبأهله و يقلل من سلوكياته السيئة
- خلق جو عائلي منفتح ومتماسك لتحقيق التنمية المتوازنة للطفل
- زيادة وتحسين لغة التواصل مع الطفل
- زيادة مشاعر الدفء وزيادة الثقة بين الطفل والأهل
- تخفيف الضغوط العائلية
أنواع الألعاب في المنزل
يحتاج الأطفال إلى مجموعة متنوعة من الألعاب للتعلم والتطور لذا نذكر بعضاً من هذه الألعاب وليس من الضروري توفير كل الألعاب الموجودة على القائمة ولكن ينبغي توفير لعبة من كل فئة على الأقل.
الخيال: الشخصيات، الدمى، الازياء، بيت الدمى، القلعة، الملوك والملكات، الجنيات الخيالية، العصا السحرية، السيارات والشاحنات ،المطافىء، الحيوانات والكتب.
الألعاب الواقعية: البناء، الهاتف، ماكينة المدفوعات النقدية والنقود المزيفة، المطبخ، بيت الدمى، معدات الدكتور. يحب الأطفال الاكبر سنا أدوات العلوم، الكاميرات، السيارات والطائرات التي تعمل عن بعد بجهاز التحكم، المجهر، والتلسكوب.
الألعاب الهجومية: الديناصورات والجنود.
الألعاب التعبيرية: الطبشور الملون، والالوان، والمكعبات، والطين، والرمل، والطلاء، والآلات الموسيقية، والقماش. أما الاكبر سنا: الأصباغ والغراء اللماعة، والمجموعات الحرفية، ومستلزمات القصاصات الورقية، الحرف الورقية، صنع المجوهرات، والمذكرات، ودروس فن الرسم والطبخ.
الأنشطة: الكرة، والدراجات، والتزلج على الجليد، والقفز من الحبل، والحلقة الدائرية. أما الأكبر سناً: دروس في الرقص والتمثيل والرياضة مثل البيسبول وكرة القدم والسباحة.
الإستراتيجية وأخذ الأدوار: ألعاب الطاولة من ورق وألغاز. أما الأكبر سناً مجموعات المكعبات المتقدمة وبناء نماذج السيارات والقوارب والإنسان الآلي وأطقم الصواريخ.
الطبيعة: زراعة الزهور، إطعام الأسماك، وصندوق الرمل، وعاء من الماء، وألعاب الحمام، ومدافع الماء، واللعب والتسلق في الحديقة والمشي واللعب بالطائرات الورقية.
يجب على الوالدين معرفة ما إذا كانت الألعاب مناسبة لأعمار أطفالهم قبل شرائها. الدراجات النارية قد تأتي بعدة أحجام مختلفة، ولكن الحجم الكبير منها لا يناسب طفل في الثامنة أو العاشرة من عمره. الأطفال غير مسموح لهم بقيادة السيارات من غير حصولهم على الرخصة اللازمة لذلك.
لعب يجب إقصاءها أو الحد منها
الألعاب الإلكترونية مثل التلفزيون والكمبيوتر والآيفون والآيباد والأكس بوكس والوي ممتعة وتعليمية، ولكن إسخدامها لفترة طويلة يعتبر كمحفز زائد للنشاط خاصة بوجود الإضاءة في الصور السريعة والأصوات والألوان. وكذلك تمضية الكثير من الوقت في اللعب بالألعاب الإلكترونية والصور التي تؤدي إلى زيادة النشاط المفرط وتقلل من فترات الإنتباه والإبداع.
وللحفاظ على التوازن، يجب على الأطفال التمتع بهذه الوسائل الترفيهية لمدة ساعة في اليوم على الأقل خلال الأسبوع وساعتين خلال عطلة نهاية الاسبوع.
الأفلام والألعاب العنيفة تؤثر سلباً على الأطفال والمراهقين. ولقد أكدت الدراسات بعد سنوات عديدة من البحوث، بأن مشاهدة برامج التلفزيون والافلام العنيفة وممارسة ألعاب الفيديو العنيفة تزيد من الغضب والسلوك العدواني لدى الأطفال والمراهقين بسهولة مما يؤدي إلى مزيد من الأفكار والسلوك المرتبط بمشاعرهم. وعليه فإن ألعاب الفيديو العنيفة تقلل من السلوكيات الإجتماعية الإيجابية.